Parceria Universidade e Escola.pdf

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Esta pesquisa está inserida na Linguística Aplicada (LAEL/PUC-SP) e no Projeto de Pesquisa de Magalhães Colaboração e Contradição como constitutivos da produção compartilhada de Conhecimento. O objetivo foi compreender criticamente os sentidos e significados atribuídos pelos participantes (Equipe Gestora e Grupo Formador) sobre o papel da Equipe Gestora na formação de professores no ano inicial do projeto e se e como as interações realizadas entre os participantes possibilitaram ou não a ressignificação de sentidos revelados no início das discussões e a produção compartilhada de novos sentidos e significados. Está inserida no projeto de extensão Leitura e Escrita nas Diferentes Áreas - LEDA - desenvolvido entre uma universidade (PUC-SP) e uma escola (Estadual, da zona Noroeste da cidade de São Paulo), coordenado por Magalhães. Com base na Teoria da Atividade Sócio-Histórico-Cultural (Vygotsky, 1930/1978

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DATEIGRÖSSE 2.97 MB
ISBN 9783841706256
AUTOR Fernando Costa
DATEINAME Parceria Universidade e Escola.pdf
VERöFFENTLICHUNGSDATUM 04/05/2020

À Faculdade de Belas Artes e à Universidade de Lisboa, que viabilizaram e tornaram possível a realização deste mestrado. Ao Professor Doutor Fernando Coimbra, pelo apoio, profissionalismo e compreensão que sempre promoveu. Ao Professor Doutor Manuel Calado, meu professor de mestrado, pelo apoio e compreensão que sempre manifestou. Universidade e Escola Básica: uma importante … Universidade e Escola Básica: uma importante parceria para o aprimoramento da educação científica . Article (PDF Available) · August 2009 with 228 Reads How we measure 'reads' A 'read' is

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